| Aluno | Turma | Nível | Missões 7d / 30d | Última missão | Plantinha |
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Nenhum aluno ainda. Os alunos aparecem aqui depois do primeiro acesso ao jogo.
Só as palavras com desenho entram na escolha (os desenhos são enviados por tts/enviar_imagens.mjs). O Revisar marca a pronúncia para revisar. Cada mudança é salva na hora.
Arraste uma atividade pela alça ⠿ para mudar a ordem dela. Para levá-la a outra série, troque a série no editor.
Nenhuma atividade ainda.
Séries
Cada atividade é de uma série, e o aluno só vê as atividades da série dele. O filtro da aba Atividades mostra as séries nesta ordem: use Subir e Descer para mudar. Escolha a série de cada atividade na aba Atividades. Só dá para apagar uma série sem atividades.
| Nome | Atividades | Ações |
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Unidades
O Jogar livre mostra uma seção por unidade, nesta ordem: use Subir e Descer para mudar. As atividades sem unidade ficam numa seção no fim. Escolha a unidade de cada atividade na aba Atividades. Apagar uma unidade deixa as atividades dela sem unidade.
| Descrição | Atividades | Ações |
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Instruções
A instrução aparece numa faixa embaixo do título enquanto a parte está na tela, e o áudio dela toca sozinho no começo da parte. Cada texto vale para muitas partes: as do tipo de um padrão (abaixo) e as que o escolhem no editor da atividade. Mudar o texto apaga o áudio dele, que precisa ser gerado de novo (tts/gerar_audios.py --instrucoes); enquanto não há áudio, o jogo usa a voz do aparelho.
| Texto | Áudio | Usada em | Ações |
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Padrões
A instrução de cada tipo de atividade. Uma parte usa o padrão do tipo dela com o tipo da categoria (ex.: Leitura de sílabas) e, sem ele, o de "Qualquer categoria". Sem nenhum, a parte fica sem instrução. No editor da atividade, uma parte pode escolher outra.
| Tipo de atividade | Categoria | Instrução | Ações |
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Traçados das letras
Escolha uma letra e desenhe-a como a criança deve escrever a letra bastão: cada traço de uma vez, sem tirar o dedo, na ordem e no sentido certos. A letra em cinza é só um guia: o que vale é o seu desenho, que vira o mapa que a criança segue no colorir. Use as linhas: as maiúsculas vão do topo à base; as minúsculas baixas, do meio à base; as que descem (g, j, p, q, y), até a linha de baixo.
Escolha uma letra na lista.
Marcado, o traço quase reto fica reto (e quase em pé ou deitado, exato), e a ponta perto de uma linha gruda nela. Desmarque para manter as curvas como foram desenhadas.
Marcado, a ponta de um traço que ficou perto de outro traço cola nele, desenhado antes ou depois (o topo do A fecha, a barriga do B encosta na haste), e o traço que termina perto do começo fecha a volta (o O).
Regras da Missão do Dia
A Missão do Dia segue as atividades que têm regra, na ordem da aba Atividades. Escolha a regra de cada atividade no editor dela (Fora da Missão do Dia tira a atividade da trilha: quem estava nela vai para a próxima lição).
Itens: quantos itens tem a missão. Missões: quantas missões ótimas seguidas sobem de lição (só a primeira missão do dia conta). Acerto: quanto a criança precisa acertar na etapa principal para a missão ser ótima (na escrita, vale o acerto de primeira). Mudar uma regra vale para todas as atividades que a usam, na próxima missão. Só dá para apagar uma regra sem atividades.
| Nome | Itens | Missões | Acerto (%) | Atividades | Ações |
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Lições
As lições que a criança vê, em ordem. Cada série tem a sua trilha: o aluno só vê as lições da série dele. Para mudar a ordem, mova as atividades na aba Atividades.
Nenhuma lição ainda: escolha a regra de uma atividade na aba Atividades.